“A Educação Diferenciada Como Política Pública de Inclusão Social Dos Guarani E Kaiowá No Estado Do Mato Grosso Do Sul”. Brazilian Journal of Public Policy 6, no. 3 (January 30, 2017): 301–319. Accessed September 15, 2026. https://publicacoesacademicas.uniceub.br/RBPP/article/view/4389.