AS INQUIETAÇÕES NO CURRÍCULO EDUCACIONAL A PARTIR DA LEI 10639/03

Autores/as

  • Iraneide Soares da Silva

DOI:

https://doi.org/10.5102/pade.v1i2.578

Palabras clave:

educação, relações raciais, currículo, Lei 10.639/03.

Resumen

Este texto propõe-se a trazer a pauta das discussões acerca da educação, as inquetações causadas no currículo educacional após a sanção da lei federal 10.639/03 , bem como, uma breve reflexão sobre a diversidade étnico-racial existente no ambiente escolar. Norteia-se nas possibilidades de se construir um currículo flexível e dialético a luz de uma sociedade pluri-étnica e multi-racial que valorize as potencialidades e limitações de cada indivíduo no seu contexto social. Apóia-se na legislação educacional dos últimos 20 anos, quer seja, a constituição Federal de 1988, os Parâmetros Curriculares Nacionais, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, Lei Federal 10.639/03 e nos avanços e retrocessos alcançados na perspectiva de se chegar à educação ideal que contemple os anseios dos diversos grupos sociais que compõe a sociedade brasileira.

Publicado

2008-12-11

Número

Sección

Artigos