A associação do atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e o processo de alfabetização em crianças prematuras

Autores

  • Kamila Catta Preta Carneiro de Sousa
  • Ana Carolina Souza Sisnandode Araujo
  • Andrea Duarte Nascimento Jácomo

DOI:

https://doi.org/10.5102/pic.n0.2019.7523

Palavras-chave:

prematuridade, desenvolvimento neuropsicomotor, alfabetização, atraso, psicomotricidade infantil.

Resumo

As crianças estão em uma evolução constante, marcada por domínios de desenvolvimento de acordo com a idade apresentada. O atraso no desenvolvimento neuropsicomotor (ADNPM) tem se tornado cada vez mais relevante e associado com a prematuridade, podendo refletir em processos de aprendizagem, como a alfabetização. O objetivo deste trabalho é analisar os fatores de risco que influenciam no atraso do desenvolvimento neuropsicomotor e do processo de alfabetização. Metodologia: revisão sistemática com busca de dados entre 2010 e 2020 nas plataformas PubMed, Google acadêmico e Scielo. Discussão e Resultados: nos 41 artigos analisados foi relatado que a prematuridade e o baixo peso são fatores de risco no processo de desenvolvimento neuropsicomotor da criança. Outro aspecto abordado em novos estudos é a correlação entre esse atraso e habilidades linguísticas. Destacou-se a importância do impacto de uma intervenção precoce em atrasos, desde os mais leves aos mais acentuados, visando minimizar ou cessar os danos do ADNPM. Conclusão: a base de dados relacionada a essa temática ainda é pouco explorada, mas é um campo rico para o
desenvolvimento de pesquisa.

Downloads

Publicado

2021-04-29

Edição

Seção

CIÊNCIAS DA VIDA

Como Citar

A associação do atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e o processo de alfabetização em crianças prematuras. (2021). Programa de Iniciação Científica - PIC/UniCEUB - Relatórios de Pesquisa. https://doi.org/10.5102/pic.n0.2019.7523