O presente trabalho busca compreender o fenômeno da violência na escola, trazendo uma reflexão acerca de seu surgimento e ocorrência. Teve como cenário uma escola pública de ensino fundamental e médio da região administrativa de Santa Maria. A abordagem metodológica da pesquisa foi de cunho qualitativo. Os resultados apresentaram que as agressões verbais são as formas maiores de violência; a desestrutura familiar e a não participação dos pais na vida escolar dos alunos são desencadeadores de violência e a evasão escolar é uma de suas consequências. Conclui-se também que os professores não se encontram preparados para lidar com a violência.
Palavras-chave: Violência. Violência escolar. Bullying.
Biografia do Autor
Rosemary Tourinho Pereira, UniCEUB
Graduada em Letras no Centro Universitário de Brasília – UniCEUB.
Maria Eleusa Montenegro, UniCEUB
Doutora em Educação pela UNICAMP, Pós-Doutora pela UnB e professora do Centro Universitário de Brasília (UniCEUB).
