Uma experiência do ensino participativo (e pesquisa): a redação de um artigo com alunos do mestrado e da graduação do UniCEUB

Autores/as

  • Jefferson Carú Guedes Professor da Graduação, Mestrado e Doutorado do UniCEUB (Brasília) Doutor e Mestre em Direito Processual Civil (PUC-SP). Advogado da União
  • Rafael Figueiredo Fungêncio Aluno do Curso de Mestrado em Direito e Políticas Públicas do UniCEUB (Brasília) Advogado da União
  • Larissa Moreno Aluna do Curso de Direito do UniCEUB (Brasília) Aluna do Curso de Antropologia da UnB (Brasília)
  • Fernanda Tercetti Aluna do Curso de Direito do UniCEUB (Brasília) Graduada em Contabilidade pela UnB (Brasília) Analista Técnica-Administrativa do MDIC

DOI:

https://doi.org/10.5102/unijus.v24i2.2368

Resumen

Descreve a experiência na redação de um artigo com a colaboração entre um professor e alunos de níveis diferentes de formação acadêmica, como parte da política de identificação de métodos de ensino e pesquisa participativa e seus desafios na sensibilização recíproca.

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Publicado

2013-09-03

Número

Vol. 24 Núm. 2 (2013)

Sección

Artigo

Licencia

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